PHILOSOPHY OF MODERN SPEECH THERAPY
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This article analyzes the philosophical, scientific and technological foundations of modern speech therapy. The interrelationship between human thinking, language, consciousness and social communication is covered from the perspective of speech therapy practice. The study analyzes the neuropsychological, cognitive and cultural factors of speech activity based on the biopsychosocial paradigm. It also examines the role of artificial intelligence, neurotechnologies, VR/AR systems and digital rehabilitation tools in speech therapy processes. The article interprets speech therapy as a humanistic, integrative and innovative system, and justifies its role in personal development, social adaptation and communicative health.
Article Details
Section
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
References
1. Белякова, Л. И. Дифференциальные признаки сходных форм нарушений речи / Л. И. Белякова, А. М. Шацкова // Логопед. — 2012. — № 5. — С. 10—13.
2. Боскис, Р. М. Об одной из форм акустической агнозии. Косноязычие в речи и письме / Р. М.
Боскис, Р. Е. Левина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2013. — № 3. —
3. Григоренко, Н. Ю. Логопедический и медицинский аспекты органической дислалии и способы её коррекции / Н. Ю. Григоренко, М. Л. Синяева // Дефектология. — 2000. — № 4. — С. 22—31.
4. Левковская, М. Н. Нарушение речевой функции детей дошкольного возраста гомельского региона : магистерская диссертация / Левковская Марина Николаевна ; научный руководитель Дегтярева Елена Николаевна ; Министерство образования Республики Беларусь, Учреждение образования "Мозырский государственный педагогический университет имени И. П. Шамякина". — Мозырь, 2018 — 77, [2] с.
5. Логопедия. Методическое наследие : пособие для логопедов и студентов дефектологических факультетов педагогических вузов : в 2 ч. / под редакцией Л. С. Волковой — Москва : Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2003. — Ч. 1 : Нарушения голоса и звукопроизносительной стороны речи / [автор-составитель: С. Н. Шаховская и др.]. — 223 с.
6. Логопедия (под. ред. Проф. Л.С. Волковой). - М., 2003.
7. Ляпидевский С.С. Неврапатология. - М., 2001.
8. Хрестоматия по логопедия. Т.1, (под ред. Л.С. Волковой, В.И. Селиверстов). — М., 1997.
9. Филичева Т.Б. и др. Дети с ф он етик о -фонематическим недоразвитием Изд-во ГНОМ и Д. - М.,
10. Ковшиков В.А. Экспрессивная алалия и методы ее преодоления. – Санкт-Петербург: КАРО,
11. Mo‘minova L.R., Amirsaidova Sh.M., Mamarajabova Z.N., Xamidova M.U., Yakubjanova D.B.,
Jalolova Z.M., Abidova N.Z. Maxsus psixologiya. – Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti, 2013. 157-b.
12. Ayupova M.Y. Logopediya. – Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti, 2019, –
13. Shomaxmudova R. Sh. Mo‘minova L. Bolalar nutqidagi nuqsonlar va ularni bartaraf etish. — Тoshkent: O‘qituvchi, 1994.
14. Shomahmudova R. Toʻgʻri talaffuzga oʻrgatish va nutq oʻstirish. – Toshkent: “Ilm Ziyo”, 2013. – 130
15. Babayeva D.R. Nutq oʻstirish nazariyasi va metodikasi. – Тoshkent: “Barkamol fayz media”, 2018. –
16.O‘rmonjonov Azizbek Muhammadjon o‘g‘li. (2025). INKLYUZIV TA’LIMNING MUSIQA TA’LIMDAGI O‘RNI VA AHAMIYATI. TA’LIM VA TARAQQIYOT, 4(3), 607-613.
17.Botirova Sevara Mamurovna, Tursunov Ramziddin Abdixalil o‘g‘li. (2025). MAʼNAVIY BARKAMOL YOSHLAR YANGI OʻZBEKISTON BUNYODKORI. MAʼNAVIY BARKAMOL YOSHLAR YANGI OʻZBEKISTON BUNYODKORI, 1(1), 98-102.