PHILOSOPHICAL DIRECTIONS AND STAGES OF INNOVATIVE DEVELOPMENT OF THE SCIENCE OF LOGOPEDIA

Main Article Content

Abdullayeva Fatima Mamatkhanovna

Abstract

This article analyzes the philosophical foundations of speech therapy and its historical development. Speech therapy is described as an integrative science that deals with the identification, prevention and correction of disorders in human speech activity. It is shown that the theoretical foundation of the science was formed through the views on speech and thinking in ancient Greek, Roman and Eastern philosophy, biological, psychological and pedagogical approaches. In the 20th and 21st centuries, socio-cultural, neuropsychological and technological approaches have developed in speech therapy, and artificial intelligence, neuroscience, digital communication and biofeedback systems have been introduced into speech therapy practice. The article highlights the importance of the “biopsychosocial” model of speech therapy, person-centered therapy methods and innovative approaches in correcting speech disorders. At the same time, it is emphasized that speech therapy is aimed at explaining the speech, mental and social development of a person as a whole

Article Details

Section

Articles

How to Cite

Abdullayeva Fatima Mamatkhanovna. (2025). PHILOSOPHICAL DIRECTIONS AND STAGES OF INNOVATIVE DEVELOPMENT OF THE SCIENCE OF LOGOPEDIA. Partner Conferences of the International Scientific Journal Research Focus, 1(1), 649-652. https://doi.org/10.66073/ReFocus-Conf/464

References

1. Левковская, М. Н. Нарушение речевой функции детей дошкольного возраста гомельского региона : магистерская диссертация / Левковская Марина Николаевна ; научный руководитель Дегтярева Елена Николаевна ; Министерство образования Республики Беларусь, Учреждение образования "Мозырский государственный педагогический университет имени И. П. Шамякина". — Мозырь, 2018 — 77, [2] с.

2. Логопедия. Методическое наследие : пособие для логопедов и студентов дефектологических факультетов педагогических вузов : в 2 ч. / под редакцией Л. С. Волковой — Москва : Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2003. — Ч. 1 : Нарушения голоса и звукопроизносительной стороны речи / [автор-составитель: С. Н. Шаховская и др.]. — 223 с.

3. Краузе Е.Н. Логопедия. - М., 2003.

4. Логопедия (под. ред. Л.С. Волковой). — М., 2002.

5. Логопедия (Л. МРминова., М. Аюпова). — Т., 1993.

6. Ляпидевский С.С. Невропатология. — М., 2001.

7. Поваляева М.А. Справочник логопеда. — М., 2002.

8. Хрестоматия по логопедия. Т.1, (под ред. Л.С. Волковой, В.И. Селиверстов). — М., 1997.

9. Филичева Т.Б. и др. Дети с ф он етик о -фонематическим недоразвитием Изд-во ГНОМ и Д. - М.,

10. Ковшиков В.А. Экспрессивная алалия и методы ее преодоления. – Санкт-Петербург: КАРО,

11. Mo‘minova L.R., Amirsaidova Sh.M., Mamarajabova Z.N., Xamidova M.U., Yakubjanova D.B.,

Jalolova Z.M., Abidova N.Z. Maxsus psixologiya. – Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti, 2013. 157-b.

12. Ayupova M.Y. Logopediya. – Toshkent: O‘zbekiston faylasuflari milliy jamiyati nashriyoti, 2019, –

13. Shomaxmudova R. Sh. Mo‘minova L. Bolalar nutqidagi nuqsonlar va ularni bartaraf etish. — Тoshkent: O‘qituvchi, 1994.

14. Shomahmudova R. Toʻgʻri talaffuzga oʻrgatish va nutq oʻstirish. – Toshkent: “Ilm Ziyo”, 2013. – 130

15. Babayeva D.R. Nutq oʻstirish nazariyasi va metodikasi. – Тoshkent: “Barkamol fayz media”, 2018. –